VyhláškaNárodníŠkolstvíKompletní analýza

Pravidla pro nebezpečné chemické látky ve školách

Nová vyhláška MŠMT sjednocuje, s jakými nebezpečnými chemickými látkami, směsmi, prachy a biologickými činiteli smějí žáci pracovat: druhostupňoví žáci a středoškoláci jen pod dohledem proškoleného vyučujícího (nebo instruktora praxe), podle seznamů v přílohách. Dopadá na výuku chemie a praktické vyučování.

č. 121/2026 Sb. · vydáno 2. 7. 2026 · Vláda Andreje Babiše (2025–)

Verdikt

Ekonomická osa

Ekonomicky středové

Opatření ekonomickou rovnováhu výrazně nemění.

levicovějšípravicovější

Společenská osa

Společensky vyvážené

Opatření do osobních svobod nezasahuje.

konzervativnějšíliberálnější

Podle metodiky PMP · měříme směr posunu, nehodnotíme správnost.

Proč právě tento verdikt

＋

Osobní autonomie — Žáci 2. stupně ZŠ a SŠ smějí s nebezpečnými látkami pracovat jen pod dohledem proškoleného vyučujícího podle příloh. Specifická aktivita, vymezená skupina, ochranný charakter → 0.15.

Slabý vliv

Zbylých 12 kritérií metodiky se opatření netýká — do měření nevstupují.

Bez vlivu

Jak velké to je

Význam pro státMalý

Dopad na jednotlivce, kterého se týkáMalý

Koho se týkáStudenti, Zaměstnanci · statisíce lidí

Co přesně tyto stupnice měří+

Význam pro stát = průměr pěti faktorů → malý (3,4 z 10)

Dosah — kolika lidí se týkástatisíce lidí · 5 z 10

Intenzita změnyznatelná změna · 3 z 10

Délka účinkupřes deset let · 7 z 10

Fiskální významdo 100 mil. Kč ročně · 0 z 10

Systémová změnaparametrická úprava · 2 z 10

Dopad na jednotlivce = průměr pěti faktorů → malý (2,2 z 10)

Finanční dopadžádný · 0 z 10

Změna právdrobná změna · 1 z 10

Změna povinnostídrobná · 3 z 10

Délka účinkuroky · 5 z 10

Nevratnostvratné změnou pravidla · 2 z 10

Každé slovo je pásmo pevné stupnice — co přesně která pásma znamenají, ukazuje metodika. Dopad na jednotlivce ignoruje počet dotčených osob (ten měří dosah). Hodnoceno podle metodiky v1.1.

Jak jsme počítali — každé číslo doložené

Analytik neurčuje výsledek. Odpovídá na otázky rozhodovacího stromu u každého kritéria (směr −100…+100 × intenzita 0–1); osy počítá algoritmus. Podrobně v metodice.

Osobní autonomie+3,8 +

Směr: slabě k více pravidlům+25

Intenzita (rozsah · trvalost · závaznost · objem)0,15

+25 × 0,15+3,8

Žáci 2. stupně ZŠ a SŠ smějí s nebezpečnými látkami pracovat jen pod dohledem proškoleného vyučujícího podle příloh. Specifická aktivita, vymezená skupina, ochranný charakter → 0.15. · zdroj 1 · zdroj 2

Nepoužitá kritéria (12 z 13)+

E1 · Veřejné výdaje — měří změnu rozsahu veřejných výdajůbez signálu

E2 · Daňová a odvodová zátěž — měří změnu povinných plateb státubez signálu

E3 · Přerozdělování — měří přesun zdrojů mezi skupinami přes státbez signálu

E4 · Regulace trhu — měří změnu pravidel a zátěže pro trh a podnikáníbez signálu

E5 · Role státu — měří aktivní roli státu (vlastník/investor/garant)bez signálu

E6 · Konkurence a tržní neutralita — měří férovost soutěže mezi subjektybez signálu

E7 · Vlastnická práva a smluvní svoboda — měří možnost nakládat s majetkem a uzavírat smlouvybez signálu

E8 · Odpovědnost jednotlivce vs. kolektiv — měří komu připadá ekonomické riziko a odpovědnostbez signálu

S2 · Občanské svobody — měří svobodu projevu, shromažďování, spolčováníbez signálu

S3 · Soukromí — měří míru státního dohledu a sběru osobních datbez signálu

S4 · Bezpečnost vs. svoboda — měří rozsah donucovacích/kontrolních pravomocí státubez signálu

S5 · Veřejné normy — měří množství pravidel chování ve veřejném prostorubez signálu

Nepoužité kritérium = opatření tuto oblast nemění (analytik u něj nenašel žádný signál). Do výpočtu nevstupuje — osa se počítá jen z aktivních kritérií, aby ji nuly nerozřeďovaly. Že kritérium chybí, je tedy samo o sobě zjištění: vidíte celý rozhodovací prostor metodiky.

Výsledek os+

Společenská osa = průměr 1 aktivních kritérií → „Společensky vyvážené“+3,8

Ekonomická osa — žádné aktivní kritérium0

Kriteriální metodika PMP — osa je rovný průměr aktivních kritérií (každé má stejnou váhu). Na kompasu se zobrazuje v měřítku −10…+10 (÷10).

Co to udělalo s kompasem · kontext

Do kompasu nevstupuje.

Kompas počítá jen zákony, které prošly Sněmovnou. Vyhlášky a nařízení měříme, ale u dřívějších vlád je zatím změřené nemáme — srovnání vlád by tak nebylo férové.

Fakta, zdroje a metadata+

Účinnost: 1. 9. 2026 (vyhlášeno 2. 7. 2026, částka 121)
Zmocnění: § 29 odst. 5 školského zákona (č. 561/2004 Sb.)
Obsah: kdo smí nakládat s látkami dle příloh: 2. stupeň ZŠ a SŠ pod dohledem proškoleného vyučujícího / instruktora praxe

primární textSbírka zákonů 121/2026 (e-Sbírka)
primární text121/2026 Sb. – Zákony pro lidi

Stav: Účinné
Účinnost od: 1. 9. 2026
Metodika: PMP · rovné váhyiSměr na osách vzniká z kriteriální metodiky PMP — osa je rovný průměr aktivních kritérií, každé má stejnou váhu. Význam pro stát a Dopad na jednotlivce se měří pěti faktory dle metodiky v1.1 — PMP je nenahrazuje.

Makroekonomický pohled

Očekávané důsledkyiProjevy opatření dopadající i mimo jeho přímé adresáty (ekonomika, trh práce, veřejné finance, společnost) — v ekonomii „externality“. Jde o obecné makroekonomické a společenské projevy, které s tímto typem opatření spojuje odborná literatura. Popisujeme je — nehodnotíme; do měření nevstupují.

SpolečenskýŠkoly musí zajistit proškolení vyučujících a dohled při práci s nebezpečnými látkami v chemii a praktické výuce.

Co dál

Prohlédnout další změřená opatření →Která strana hlasuje jako vy? →