VyhláškaNárodníŠkolstvíKompletní analýza

Pravidla pro nebezpečné chemické látky ve školách

Nová vyhláška MŠMT sjednocuje, s jakými nebezpečnými chemickými látkami, směsmi, prachy a biologickými činiteli smějí žáci pracovat: druhostupňoví žáci a středoškoláci jen pod dohledem proškoleného vyučujícího (nebo instruktora praxe), podle seznamů v přílohách. Dopadá na výuku chemie a praktické vyučování.

č. 121/2026 Sb. · vydáno 2. 7. 2026 · Vláda Andreje Babiše (2025–)

Verdikt

Ekonomická osa

Ekonomicky středové

Opatření ekonomickou rovnováhu výrazně nemění.

levicovějšípravicovější

Společenská osa

Společensky vyvážené

Opatření do osobních svobod nezasahuje.

konzervativnějšíliberálnější

Podle metodiky PMP · měříme směr posunu, nehodnotíme správnost.

Proč právě tento verdikt

Zbylých 13 kritérií metodiky se opatření netýká — do měření nevstupují.

Bez vlivu

Jak velké to je

Význam pro státMalý

Dopad na jednotlivce, kterého se týkáMalý

Koho se týkáStudenti, Zaměstnanci · 1,6 mil. lidí

Co přesně tyto stupnice měří+

Význam pro stát = průměr pěti faktorů → 3,0 / 10

Dosah — kolika lidí se týká4 / 10

Intenzita změny2 / 10

Délka účinku7 / 10

Fiskální význam0 / 10

Systémová změna2 / 10

Dopad na jednotlivce = průměr pěti faktorů → 2,0 / 10

Finanční dopad0 / 10

Změna práv1 / 10

Změna povinností3 / 10

Délka účinku5 / 10

Nevratnost1 / 10

Slovní stupnice: 0–2 zanedbatelný · 2–4 malý · 4–6 střední · 6–8 velký · 8–10 zásadní. Dopad na jednotlivce ignoruje počet dotčených osob.

Jak jsme počítali — každé číslo doložené

Analytik neurčuje výsledek. Odpovídá na otázky rozhodovacího stromu u každého kritéria (směr −100…+100 × intenzita 0–1); osy počítá algoritmus. Podrobně v metodice.

Kriteriální rozklad zatím není k dispozici — skóre pochází z metodiky v1.0.

Co to udělalo s kompasem · kontext

Na celkový kompas ČR má zanedbatelný vliv.

Vliv opatření na kompas = směr × význam (malý). Počítáno živě ze všech 552 měřených opatření.

Fakta, zdroje a metadata+

Účinnost: 1. 9. 2026 (vyhlášeno 2. 7. 2026, částka 121)
Zmocnění: § 29 odst. 5 školského zákona (č. 561/2004 Sb.)
Obsah: kdo smí nakládat s látkami dle příloh: 2. stupeň ZŠ a SŠ pod dohledem proškoleného vyučujícího / instruktora praxe

primární textSbírka zákonů 121/2026 (e-Sbírka)
primární text121/2026 Sb. – Zákony pro lidi

Stav: Účinné
Účinnost od: 1. 9. 2026
Metodika: PMP · rovné váhyiSměr na osách vzniká z kriteriální metodiky PMP — osa je rovný průměr aktivních kritérií, každé má stejnou váhu. Význam pro stát a Dopad na jednotlivce se měří pěti faktory dle metodiky v1.0 — PMP je nenahrazuje.

Makroekonomický pohled

Očekávané důsledkyiProjevy opatření dopadající i mimo jeho přímé adresáty (ekonomika, trh práce, veřejné finance, společnost) — v ekonomii „externality“. Jde o obecné makroekonomické a společenské projevy, které s tímto typem opatření spojuje odborná literatura. Popisujeme je — nehodnotíme; do měření nevstupují.

SpolečenskýŠkoly musí zajistit proškolení vyučujících a dohled při práci s nebezpečnými látkami v chemii a praktické výuce.

Co dál

Prohlédnout další změřená opatření →Která strana hlasuje jako vy? →